180006, г. Псков, ул. Набат, д. 5
(здание Колледжа культуры и искусств, вход с ул. Первомайской)
Отдел обслуживания: (8112) 72-42-53 Администрация: (8112) 72-89-49

Понедельник-пятница: 9.00-17.30
Суббота: 10.00-16.00
Выходной день - воскресенье
Санитарный день - последняя пятница каждого месяца

Адреса пунктов выдачи:

Пункт выдачи №1 г. Невель
ул. Энгельса, 2.

Пункт выдачи №2 г. Великие Луки
ул. Новослободская, 10/1.

Пункт выдачи № 3 г. Печоры
ул. Юрьевская, д. 3а.

Версия для слабовидящих

Специалистам и родителям

14 ноября – Международный день логопеда

Сегодня праздник у людей одной из самых социально значимых профессий – у логопедов. Псковская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих поздравляет всех логопедов с праздником и представляет обзор литературы из своего фонда. Почему для нас это важно? Потому, что развитие речи для детей с нарушениями зрения – это одна из особых образовательных потребностей, ведь недоразвитие речи у таких детей встречаются значительно чаще, чем у нормально видящих. Слабое зрение и речь образуют сложный дефект, а сложности в освоении родного языка и учёбе нарастают как снежный ком. Своевременное выявление речевых нарушений и коррекционная работа предупреждают эти трудности. Специалисты замечают, что в основе коррекционной работы даже у младших классов должна быть игра, потому что у детей с нарушениями зрения она формируется значительно позже, чем у зрячих. Речь – основа мышления, средство общения, она нам очень нужна. Как важно уметь донести ту или иную мысль, лаконично облечь её в слова, выразить чувства и переживания, быть понятым другим – всему этому способствует чистая и грамотная речь. А если на пути встречаются трудности, то нам поможет логопед! Представляем обзор литературы по логопедии. Мы предлагаем вам обратиться к книгам и новым статьям из профессиональной прессы за 2023 и 2022 годы. Затрагиваются самые разные темы:

ИГРА – ОКНО В МИР РЕБЁНКА: обзор литературы для родителей и специалистов (цикл «Ученье – свет»)

Игра – это пережиток прошлого? Могут ли чему-то научить «Казаки-разбойники» или хороводы? Давайте лучше «раннее развитие», ведь после трёх уже поздно? Игра в нашем обзоре представлена разносторонне. Мы обращаемся к народным играм, играм дидактическим и сюжетно-ролевым, играм-занятиям в коррекционной работе. Право на игру закреплено в Конвенции о правах ребёнка среди других жизненно важных прав. Статья 31 данной конвенции гласит: «Каждый ребёнок имеет право на игру, отдых, на участие в культурной и творческой жизни. Взрослые, в том числе государственные структуры, ответственны за соблюдение этого права; они должны обеспечить детям все возможности для свободной самостоятельной активности, которую дети сами выбирают». Надеемся, что этот обзор будет напоминанием взрослым (родителям и педагогам) о важности игры, а представленная литература поможет научить (и научиться самому) играть. Хотя игра исчезает из современной жизни, но именно она тот живительный источник, который даст силу маленькому ребёнку вступить в жизнь. Игра – это естественная форма жизни ребёнка, в ней он достигнет своего максимума, и будет здоровым – физически и душевно, он окрепнет и будет смело смотреть вперёд. Обзор подготовлен в рамках цикла «Ученье – свет!» к Году педагога и наставника. Наша подборка может быть полезна действующим и будущим специалистам, а также родителям, желающим узнать больше о развитии своего ребёнка.